CUADROS MORFOLÓGICOS

El Análisis Morfológico es un método analítico-combinatorio creado en 1969 por Fritz Zwicky, astrónomo del California Institute of Technology (Caltech).

Esta técnica se basa en la descomposición del problema en sus elementos básicos o aquellos elementos que consideramos importantes en el contexto en el que vamos a trabajar. Con estos elementos se construye una matriz que nos permitirá multiplicar las relaciones entre ellos. Por lo tanto, es una técnica de generación de ideas que puede ser utilizada bien de forma individual o grupal.

Fases

1. Describir el problema.
2. Seleccionar los elementos básicos en que podemos descomponerlo.
3. Hacer una lista de variaciones.
4. Probar combinaciones diferentes.

1. Describir el problema.

Tenemos un problema que resolver. Es importante determinar claramente dicho problema para que posteriormente nos sea sencillo descomponerlo en sus elementos principales.

2. Seleccionar los elementos básicos en que se puede descomponer dicho problema, o aquellos que nos interesa atender.

3. Hacer una lista de variaciones.

Una vez que hemos establecidos los elementos constitutivos del problema y elegidos aquellos con los que vamos a trabajar, nos haremos la siguiente pregunta: ¿Cuántas variables podemos contemplar para cada uno de los elementos?

Escribiremos una lista de posibilidades, características, atributos, etc. Para cada uno de los elementos seleccionados. Si elegimos muchos elementos, supondrá una complejidad enorme, por ello aconsejamos en las primeras sesiones de trabajo con esta técnica no utilizar más de cuatro.

4. Probar combinaciones diferentes.

Una vez que hallamos completado la matriz, trabajo que sería interesante hacer en grupo, deberemos probar diferentes recorridos, utilizando por ejemplo las casillas impares inferiores, describiendo zig-zag, utilizando sólo dos o tres elementos, o bien de manera aleatoria, evitando establecer conexiones ya esperadas que con anticipación podemos prever las respuestas.

Es una técnica muy adecuada para generar ideas en un trabajo exploratorio, pero también se distingue por su complejidad para realizarla. Es muy apropiada para:

• Nuevos productos o servicios o modificaciones a los que ya existen.

• Aplicaciones para nuevos materiales.

• Nuevos segmentos del mercado.

• Nuevas formas de desarrollar una ventaja competitiva.

• Nuevas técnicas promocionales para productos y servicios.

• Identificación de oportunidades para la localización de nuevas unidades empresariales.

Ejemplo:

Un editor está buscando nuevos productos y decide trabajar con cuatro parámetros: clases de libros, propiedades de los libros, procesos de edición y formas de información.

 

Matriz de las ideas para editorial

	Clase	Propiedades	Procesos	Formas
1	Ficción	Sonido (audio, libros)	Adquisición de originales	Libros para regalo de gran formato
2	No ficción	Color	Producción	Boletín
3	Clásicos	Textura	Márketing	Antologías
4	Libros "cómo…" (cocina, cuidado del hogar, etc.)	Responsabilidades sociales	Distribución tradicional o no tradicional	Software
5	Negocios	Ilustraciones	Software de escritura	Encuadernado
6	Libros de texto	Esencia: papel o disco flexible	Saldo	Rústica
7	Infantiles	Olor	Publicidad	Premio
8	Religión	Ejercicios, juegos o rompecabezas	Tiempo desde el manuscrito al producto acabado	Revista
9	Misterio	Sabor	Conocimiento o entretenimiento	Hojas sueltas
10	Deportes	Forma grande, pequeña o estructura rara	Diseño y formato	Empaquetado con otros productos

(Tomado de "Thinkertoys" de Michael Mihalko)

 

REFERENCIAS.

• neuronilla. (13 de 5 de 2012). Recuperado el 5 de 7 de 2013, de neuronilla: http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad/94-analisis-morfologico

• impivadisseny.es. (12 de 3 de 2012). Recuperado el 5 de 7 de 2013, de impivadisseny.es: http://www.impivadisseny.es/es/desarrollo-de-producto/de-la-idea-al-concepto/creatividad-innovacion-y-desarrollo-de-nuevos-productos.html

• Mar Montávez, M. (s.f.). Cuadros Morfologicos. En M. Mar Montávez, Dinámicas Y Estrategias de Re-Creación: Más Allá de la Actividad Fisico (págs. 89-95).

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